湖南工商大学 - 新闻网

编者按：“十三五”时期是学校具有里程碑意义的重要发展阶段，办学层次实现了历史性跨越、师资水平实现了历史性跃升、综合实力实现了历史性增长、校园面貌发生了历史性变化、师生幸福感实现了历史性增强，学校事业发展取得了全方位、开创性的历史性成就，为未来发展奠定了坚实基础。在“十四五”开局之年，学校新闻网特别推出“十三五巡礼”专栏，按照“条块结合”的原则，全面回顾展示学校各项工作及各二级学院在“十三五”时期的建设发展成效，以更好鼓舞全校师生凝心聚力谋发展，奋发有为开新局。

中外合作办学是我国教育事业的组成部分和教育对外开放的重要形式，在满足人民多样化优质教育需求、推进教育体制机制改革、创新人才培养模式、服务国家重大战略等方面发挥着重要作用。国际商学院在“十三五”期间，坚持党建引领，坚持改革创新，坚持育人为本，稳步提质发展我校中外合作办学专科项目，全力拓展我校中外合作办学本科项目，各项工作规范有序，获得了优良的办学知名度、美誉度和满意度。

全力提升办学层次，新增两个本科项目

在陈晓红院士的组织领导下，在稳定提质运行两个专科项目（在校专科项目学生680人）的基础上，“十三五”期间新增两个本科项目。2016年正式举办金融学本科项目，2018年正式举办会计学本科项目，年招生240人，在校本科项目学生960人。

引进国外合作高校课程35门（FSU18门、UWL17门），引进国外教师25人（FSU15人、UWL10人），同时建设了雅思与托福、会计学与金融学4支国际化教学团队，成立了4个研究中心，包括“商科教育国际比较研究中心”“普惠金融研究中心”“成本控制研究中心”“大学生人格培育实践中心”。现有英语教师11人、专业教师17人，教师海外留学背景占比90%、博士占比57%、高级职称占比22%。教学科研团队基于研究与实践中心，围绕金融与会计、中外合作办学等领域开展教育教学和学术研究，进一步夯实专业建设与发展的基础，有力提升了我校中外合作办学层次与规模。中外合作办学项目人才培养方案和教学计划有序运行，对学校的相关学院、相关专业的建设产生了积极正面的辐射效应。

立足专业需求，推动科学研究与校企合作

基于中美合作培养金融学本科专业人才与中英合作培养会计学本科专业人才的需求，学院教师开展了深入的教学与科学研究。“十三五”期间，学院立项省级教研教改课题、教育科学规划项目共7项（含重点项目1项）；立项国家自然科学基金项目3项、国家社科基金项目3项；获得湖南省自然科学三等奖1项；发表中文重要期刊、外文SCI/SSCI期刊论文15篇；出版学术专著4部；每年科研进账经费在百万元之上，5年共计620万元；每年举办国际性学术研讨会和报告会，5年共计14场。

学院已与长沙城市发展集团有限公司、湖南聚美置业有限公司、湖南拾牛网络科技有限公司、湖南投资集团、湖南世景集团等6家单位签订了校企合作基地协议，建立了实习基地。另外，学院正与湖南省统计局、长沙华融证券、中信证券等单位协商共建实习基地。

实施“五个结合”，人才培养成效显著

学院构建“学生成长导航体系”“学生成长‘四纵四横’质量评价体系”“‘人格导师、英语导师、专业导师’三维导师制”“外方主讲中方助教”“中方主讲外方认可”“中外师生互访互通”等举措，有效化解了中外教育资源在融合过程中存在的问题，确保了外方教育资源为我所用，从而有效促进中外合作办学的有序发展。实施“五个结合”的人才培养模式：英语应用技能+专业技能、国内名师+国外名师、国内学习+国外学习、必修课程+选修课程、理论教学+实践教学。中外教师合作团队紧密配合，频繁商讨，共同优化培养方案与教学计划，沟通成效明显，人才培养按照既定目标逐步推进。教学过程管理到位、外方教育资源引进到位、思想政治工作到位、教育教学监控到位、“三全育人”措施到位。课堂到课率长期居全校榜首。项目学生对教师课堂教学的接受度为100%、满意度为95%，教育教学质量良好。学生具有国际视野、家国情怀，65%以上的学生为入党积极分子。学生创新能力得到明显提升，立项省级创新创业项目4项。

2016年至2020年，学院专科项目累计招生870人、本科项目招生960人，专科项目学生毕业1150人、本科项目学生毕业120人，本专科项目学生赴国外合作高校深造人数达652人。专科项目学生英语过级率在95%之上，本科项目英语通过率在98%之上，托福合格率为75%，雅思合格率为85%，课程考试一次通过率为90%，毕业生就业率在96%之上，专升本率为60%，本升硕率为36%。人才培养质量优良，得到了家长、社会、政府和国外合作高校的高度肯定。

以文化人，营造“三全育人”良好氛围

学院坚持德育为先、能力为要、全面发展的育人理念，构建学校、教师、家庭、社会，线上线下、课内课外、校内校外相结合的全方位立体育人模式，落实“四抓四重”，即抓关键重细节、抓过程重结果、抓底线重长线、抓知识重技能，积极打造“三大平台”与“三大空间”，提质育人资源和育人效率，以此丰富校园文化，实现中外资源互通、家校信息沟通、师生情感融通，弘扬正能量，尽最大可能激活学生成长成才的潜能，筑牢全方位育人“聚力平台”。

学院有机融合学术讲座、思政课程和职业指导，积极开展课内外学术、科技、文化和社会实践活动，重点抓住学生身心健康与动手、动笔、动口能力素养的拓展，围绕“价值塑造、身心健康、见识阅历”主题开展第二课堂活动，构建积极向上的校园文化，提高学生的人文素质、科技素质和心理素质。

党建引领，中外教育资源有机融合

学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断加强党的领导，遵循国际化卓越人才培养过程中的客观规律，完善体制机制，坚持育人为本，充分挖掘各项工作中蕴含的育人元素，实现知识教育与价值塑造、能力培养的有机结合，建立健全系统化育人长效机制。坚持问题导向，聚焦重点工作和薄弱环节，着力打通育人工作存在的盲区、断点，激活育人工作的内生动力，构建“三全育人”工作体系。

学院坚持协同创新，建立党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系，实现各项育人工作的协同协作、同向同行、互联互通。加强监督考核，严肃追责问责，把“软指标”变成“硬约束”。坚持立足特色，结合中外合作办学实际，围绕中外合作办学特色，勇于改革创新，不断凝聚具有我校中外合作办学特色的教育工作模式。

通过协同各育人要素，多管齐下，形成运行科学、保障有力、成效显著的全员、全过程、全方位育人工作体系，切实提高思想政治教育的亲和力和针对性，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。完善党政联席会议制度，构建学生党员“节节高”培养机制，实施教师党员深入学生寝室和帮扶问题学生措施。2019年立项全省“三全育人”改革试点院，在全省高校交流介绍“三全育人”工作经验2次，相关工作得到省委副书记的高度肯定；成立项目家委会并召开项目家长大会，家校共商共育共成长；在湖南日报刊发高校中外合作办学党建论文2篇，立项省级思政课题、课程思政课题共3项；获评学校“优秀基层党组织”等荣誉称号3次。