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9月18日下午，学校在二办公楼208会议室研究部署2017年高校教学基本状态数据采集工作，副校长刘国权主持会议并作讲话。学校相关职能部门主要负责人参加会议。

会上，教学评估中心主任刘天祥传达了湖南省教育厅《关于开展2017年本科教学基本状态数据采集工作的通知》的文件精神，介绍了建设教学基本状态数据库的意义、教学基本状态数据库数据的内容，总结了去年填报工作中的经验与不足，部署了我校2017年度教学基本状态数据采集的工作流程、各单位具体分工及采集填报工作要求。

刘国权副校长就做好我校2017年教学基本状态数据采集工作提出要求：一是各相关责任部门要高度重视，精心组织，一把手亲自抓好此项工作，各个部门在教学基本状态数据采集工作中积极沟通，相互协调。二是要认真分析挖掘数据，为学校决策提供依据。各相关职能部门负责人对本部门采集的数据要做到心中有数，通过分析研究数据和与其他高校的对比查找差距，查找原因，明确目标，制订措施，精准发力，推进各项评建工作的有序开展。为学校发展决策提供参考，为推动学校“三升”工作奠定基础。三是要确保数据采集的客观真实、准确无误，严格把握时间节点、采集工作标准、工作流程和工作要求，确保按质按量完成工作任务。

教学基本状态数据作为高等教育评估体系的重要内容，既是高校质量常态监测、院校评估、专业评估等监测评估工作的重要依据，也是学校接受教育部新一轮本科教学审核评估工作的重要支撑。此次上报的本科教学基本状态数据是我校2018年本科教学工作审核评估等专家进校审核、考察的重要材料。（教学评估中心）