湖南工商大学 - 新闻网

    " 今天是我第一次以直播的形式上课，一堂课下来注意力非常集中，学习效果很好。"2 月 17 日，湖南工商大学经济与贸易学院的吴泽同学上完直播课后感慨道。

    当天是湖南工商大学通过线上教学落实 " 停课不停学 " 的第一天，为了能按时上课，吴泽同学在前一天晚上就早早地调好了 7：50 的闹钟。为了保持上课安静的环境，吴泽还将自己锁在房间里，生怕有人 " 误闯 " 打扰上课。

    吴泽同学上的是网络经济学 B 这门课，对于一名大三的同学来说，年级越长学习的课程更加深奥。他坦言，刚开始担心在家里上课没有平常在学校上课那么有效果，" 但整个下来发现自己多虑了，老师前期会给我们发 ppt，让我们提前预习好上课的内容。另外网上直播上课打破了平常上课前后排的距离，每个同学都能清晰的看到老师写的什么。遇到不懂的还能随时截屏方便课后理解。"

   " 直播也让学生与老师之间的互动变得更多。平日里不活跃的学生也非常积极，学生有问题可以通过文字和语音向老师反馈，老师也可以就某个问题向指定的同学提问，基本上可以照顾到每位同学。"

    据了解，因新冠肺炎疫情导致的延期开学期间，湖南工商大学除实验、体育类课程不具备线上开课条件外，共有近 1800 门课程开展线上教学，约占本学期总课程比的 90%，其中利用超星、中国大学慕课等知名平台开展教学的又占 73% 左右，通过 QQ 群或微信群开展直播教学的约占 10%。

    线上教学给师生们带来了与传统线下课堂不一样的新鲜感，" 在家就能上课，不用出门，不用找教室，更奇妙的是，平时仪表堂堂的老师竟然做上了主播！" 该校会计学院苏同学接受采访时说道。

    " 我今天上午四节课采取的都是线上教学的方式，线上教学非常方便，与学生能够直接沟通，学生反映较好 "，该校外语学院宋洁老师告诉记者，她通过采用 " 腾讯课堂 +QQ 群 " 的混合式教学模式，取得了与线下教学同样甚至是更好的教学效果，她认为，线上教学学生一定要积极参与，老师则建议多采用交流式的教学方式，多进行启发性提问，以避免学生在监管不便时出现倦怠情绪。

    除了新鲜感，线上课堂对老师们的课堂准备和专业素质也提出了更高要求。

    " 线上教学因为缺少线下课堂面对面交流的便捷性和多样性，所以在备课时要更加扎实，备课时间和课件篇幅都是平时的两倍以上 "，湖南工商大学外国语学院副院长谢亚军说道。

    " 需要考虑的因素更多，尤其是纯理论课程，因为借助了慕课平台，老师更多的是起到一个答疑解惑的作用，这不但要求老师先学先懂、融汇贯通，还要提前设计好问题，通过不断地设问将学生的思维不断引向深入 "，该校马克思主义学院申覃说道。

    通讯员巢进文 冯科星 潇湘晨报记者李柯夫

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