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      2009年12月18日下午2时30分，《国际贸易》省级精品课程教学研讨会在湖南商学院经济与贸易学院会议室如期举行。该门校级精品课程2009年6月被湖南省教育厅—批准为2009年度湖南省普通高等学校省级精品课程。参加本次研讨会的人员包括经贸学院负责人、《国际贸易》精品课程组成员、学校教务处相关老师等。研讨会由经贸学院副院长、《国际贸易》课程负责人罗双临主持。

      研讨会第一项议程由罗双临教授代表精品课程建设组作课程建设汇报。《国际贸易》精品课程建设一年来取得不错成绩：一是教改教研取得较大突破，课程组成员获得了2009年度湖南省高等教学教学成果省级一等奖，开展了申报国家教学成果奖的工作；主持了1项“十一五”国家教研教改课题子课题，2项学校教研教改课题，公开发表教研论文5篇；完成了课程的全程录像，不断更新教学资源网站信息等。二是在指导学生第二课堂的实践中改革创新见成效，指导学生获得1项湖南省大学生研究型学习和创新型实验项目项目，成功举办了校级国际经贸知识大赛；启动了国际经贸沙龙活动，指导国际经济与贸易研究协会开展了看经贸类电影讨论会、优秀毕业校友经验交流会、在校学生英语学习经验交流等活动，在学生中产生了很大的反响。三是在科研及教师培训方面取得较大进展，两项课题正在结题，公开发表学术论文10多篇（其中CSSCI论文7篇）；在全省开展了贸易壁垒调查活动，涉及500多家出口公司；参加校内、省内外学术研讨会10多人次。同时精品课程建设中也存在一些亟待解决的问题。

      研讨会第二项议程是针对《国际贸易》课程的建设和教学展开研讨。郑后建教授首先就北津学院《国际贸易》课程的教学问题（——兼谈发挥教学团队的作用）进行了发言，他以这次《国际贸易》重修通过率仍然不够理想为例，分析认为“国际贸易”教学团队针对课程教学的集体研究尚显不足，因此应该从加强团队合作、优化培养方案、更新教学内容、改革教学方法等方面加强《国际贸易》课程建设，直面当前存在的各种问题。吴学君副教授就目前《国际贸易》课程教学中存在的普遍问题进行了归纳和总结，如教材的滞后性、学生的自学能力、考试模式等的问题，然后有针对性地提出了一些对策建议。张宏建副教授就互动式教学谈了自己的看法，认为这确实是一种很好的教学方法，但在具体推行的过程中，教师应注意多做一些准备，目前主要是学生配合不够，因此如何调动学生的学习兴趣、热情和主动性乃是互动式教学的关键。罗双临教授就专题教学发表了看法，她首先分析了开展专题教学的几大作用，然后就《国际贸易》课程的专题教学如何开展指出：要科学拟定题目和内容，做到“三结合”（结合教学内容、结合学生学习目标、理论与实际结合），如在内容上可从新贸易理论、中美贸易（中韩贸易）、贸易壁垒、服务外包、贸易政策等方面着手进行，具体还可根据每位老师的教学与研究特长进行分工开展。期间，相关问题都引起了与会老师的共鸣，曹秋菊、朱桂方、易先忠老师等都参与了热烈的讨论，并就下学期的《国际贸易》课程达成了专题教学的安排。教务处李波表示，通过汇报和讨论，了解了《国际贸易》课程教学团队的情况，可以看出课程组在实实在在地做事、研讨问题，但在宣传力度上应加强，并指出一定要重视课程教学大纲的修订工作。

      课程组成员还对《国际贸易》教材编写大纲进行了简单讨论，对初拟定的教材大纲提出意见和建议。（经贸学院郑后建）