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     为及时全面地了解教学运行，加强教风、学风建设，规范教学环节，不断提高教学质量，国教院于本学期第十一至十三周进行了中期教学检查，检查的内容有学生评教，作业、笔记检查以及双语课程检查。
　　首先进行的是学生评教。
　　学生评教包括学生对教师评分、学生干部座谈两项工作。这是国教院常规教学管理工作之一，也是实施教学管理及教学监控的重要步骤。国教院教学管理部及时地将检查结果反馈给任课教师，督促老师们针对学生提出的问题与建议，完善教学，达到以评促教的目的。
　　其次是作业、笔记检查。
　　作业、笔记检查包括教师作业布置、批改和学生课堂笔记和作业完成情况的检查。教师作业布置要求的最低标准是：专业课每8课时必须布置一次作业；英语课一学期不得少于六次作业。教学管理部抽查了11、12两个年级部分学生的作业和笔记，对学生的作业和笔记检查情况进行了通报，鼓励同学们培养自主学习的能力，科学、有效地利用笔记内容提升学生听讲能力、总结归纳能力、质疑能力以及分析问题解决问题的能力。
　　另外还有一个检查的重点就是双语课程的教学检查。
　　为确保双语课程教学检查的质量，双语课程检查主要为三个环节：
　　1、听课环节：由国教院教学指导委员会成员组成的双语课程检查领导小组检查教师在双语教学过程中的规范（备课、授课、答疑、作业、考试等）和效果，并深入课堂听课，了解教师教学情况。
　　2、座谈环节：第十三周周四下午在学院会议室召开了学生代表座谈会。20位学生代表坦诚和真实地反映了教师在双语课程教学过程中的中英文比例、授课方式、课后作业布置与批改、答疑情况等方面。通过座谈能更全面了解双语课程教学过程中的教学情况；了解学生对双语教学的意见和建议；有效地促进双语课程的教学质量。
　　3、评议环节：教学指导委员会成员在听课和座谈的基础上集中碰头，根据听课和座谈会情况综合评定双语课程等级。
　　国教院一直把提高教学质量作为工作核心，教学检查能强化全院师生的质量意识，促进教育教学整体水平的提高，对优良校风、教风、学风的形成发挥了重要作用。(彭婷)

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