国际教育学院召开教学检查工作总结会议
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国际教育学院召开教学检查工作总结会议
发表时间：2016-12-13 11:45:25 点击次数：
    为了全面掌握我院本学期开学以来教学的整体状况，加强教学过程管理，提高教育教学质量，根据本学期工作安排，国际教育学院于第9-11周进行了中外合作办学专科、本科项目中期教学检查。在对教学检查情况进行全面梳理的基础上，12月4日，学院召开了2016-2017第1学期中期教学检查工作总结会议。参加会议的有学院院班子成员、全体教师和外教代表。会议由张漾滨院长主持。

　　首先，主管教学工作的副院长徐姝对此次中期教学检查工作进行了小结，她就教学检查内容、教学检查形式、教学检查结果给教师们进行了详细介绍，并就检查中所体现出的教师们值得肯定的方面进行了总结，包括任课教师师风师德良好，教学态度端正，认真负责，受到学生肯定，部分教师受到学生高度赞扬；绝大部分老师课堂备课充分，讲课思路清晰，并能与学生积极互动；教学计划按计划进行，作业布置与批改情况良好，教材使用情况良好，双语教学的学生接受度较之以往有进一步提升。同时，徐院长也指出，我们的课堂组织还需要进一步加强，课堂教学的有效性还需要进一步提升。针对课堂教学的组织与设计，徐院长从如何看待课堂、教学方法与技巧、如何进行启发式教学等方面与老师们进行了交流与分享。教学是育人根本，科研是教学之源，教师需要不断思考如何提升课堂的生动性、丰富性与有效性，不断提升我们的教育教学质量。

　　接着，院长张漾滨站在“以生为本，教书育人”的高度，结合我院学生教育与管理实际，高屋建瓴地分析了当前我院学生英语学习与专业学习要解决的关键问题，并给老师们提出具体要求。同时，张院长就大学课堂教学的天性，即真实性与超越性发表了重要的见解。他指出，教学的重要性在于弥补学生的人生缺陷，启发商科学生的理性与悟性。我们的学生还很缺乏批判性思维，写不出思路清晰的文章，不懂得转化性思维，很少阅读人生经典丛书，对自己专业外的领域缺乏好奇心。作为教师，我们需要帮助学生去弥补其人生、人格、审美上的缺陷，培养学生的精神境界、道德境界和审美境界。因此，教师的教学要遵从真实性，教学内容要真实，要与时俱进，贯彻问题导向，教师态度和语言要真诚，要很好地处理形象性与真实性之间的矛盾，去掉学生腔、教化腔和文艺腔，然后再去寻求教学的超越性，即跳出现实，引领学生敢于做梦，努力实现梦想；引导学生摆脱世俗，超越时空局限，动态看待学生的发展。张院长还指出，教师要努力实现课堂教学应有的功能，注意教学的渗透性与严密性，注重教学的净化功能、警示功能和范导功能，促进学生的自觉发展。

　　此次中期教学检查，也是本学期我校中外合作办学项目教学工作的一个阶段性总结与反思。一方面，有助于教师们进一步认清形势，明确育人的目的与意义，思考课堂教学的有效性与生动性，思考中外合作办学学生的教育、成长与发展；另一方面，从“教育天性”的理解这一高度，为教师们后续工作提供了重要的启示与方向，也激励着教师们更好地投入我校中外合作办学事业，并力争为国际型商务技能人才培养贡献更多的力量。（徐姝）